我带的是高三复读班的男生，从补课到现在已有四个月了，我在胡主任的大力支持下，在班主任的积极配合下，我的管理工作收到了较好的成效，在此，我谈谈我是怎样管理好这些学生的。

刚开始接触他们时，要注意观察他们的一言一行，一举一动，要在短时间内把他们认熟，多走近他们，了解他们的内心。这些学生都是从各个不同的学校而来，可能有的学生还不大适应封闭式学校的管理，就要慢慢的帮他们适应，不管他们有多调皮，说话有多么的难听，行为有多么的不规范，我们把他们当自己的孩子，用一颗坦 诚的心去说服和教育他们。在这里不由我想起了上届的一位学生。一天晚自习后，一个叫彭黎黎的学生到我寝室里喝茶，我刚好进寝室，发现他的面部表情跟往日有些不一样，我便立即问他：“黎黎，今天好像有什么心事？”他说：“没有。”便又坐下了，接着又说：“老师，您既然看出来了，我就告诉您吧。我认识了一位同年级的女生，每天和她一起学习，关系处理的还不错，我以为我们的交往很正常，谁知今天我从她的眼神中发现了她对我有好感，当我和别的女生交往时她就不理睬我，还会板着脸色给我看，如果说不理她，又天天见面，我到底该怎么办？”当这位学生讲完时，我便问他：“你原来在什么学校读书，是什么原因又让你来复读？”“我原来是麻洋中学的中考状元进入天中的，在学校里，我以为自己成绩好，功底扎实，在校自由散漫，交朋接友，不认真学习，最后落得今天这个结果。”“黎黎，你既然知道你所犯的错误，那你就不能再重犯了，你要振作起来，面对现实，跟那位女生讲清楚，你和她要保持一定的距离，如果继续下去，对你们将来都会造成阴影，你们现在的时间是最宝贵的，只有刻苦学习，共同进步，步入你们理想的大学，等大学毕业后，你们就可正常的交结朋友了。”这时他说：“老师，谢谢您，我一定听您的”。功夫不负有心人，高考时他以增分152分考入了他理想的大学。

在生活方面：我要求学生节俭，不要挑食。有一天（205）寝室的几位同学围住我说：“老师，我们没有吃饱”“为什么？”“菜不好吃，我们在原来的学校菜不合喟口就可以出去吃，吃鸡汤，火锅等”。“同学们，这里是封闭式的管理。”有一位同学马上接着说：“我们又不是不出钱，不能把菜买好一点吗？”“你说得有道理，但是，在江汉学校这个大家庭里，不可能跟你们小家一样，想吃什么，妈妈就给你们做点什么吃，还有其他同学的爸爸妈妈跟你们的爸爸妈妈是不是一样的生意好，工资高，他们是不是也能承受得起呢？菜的好吃与不好吃只是几分钟的口感，目的是要填饱肚子，只有不挑食，身体才好，有了好的身体才有精力去学习，等将来自己有本领赚到了钱，想吃什么就吃什么。”说完那几位同学都笑了。

在内务整理方面：按学校的管理细则和安排的值日表，采取责任制，让每一个同学都动手，从小事做起，培养学生的自理能力，让他们养成良好的生活习惯。

在餐厅里，要求同学们排队打菜，打饭时不要过多，免得吃不完浪费，盘中的菜要吃完，桌面保持干净。我有时会跟班主任沟通一下，把学生好的典型向他汇报，让他在班会上表扬，坏的典型找他们个别谈话。班主任还把班上的成绩表给了我一份，对那些成绩较差的学生鼓励鼓励，要他们不要气馁，我安慰他们说：这次考试考出了你的不足，你应该感到高兴，找到了你们的不足，你就可以补上它，这有利于你高考取得好的成绩。

我在管理好学生的同时，也注意严格要求自己。经常和同事们交流，互相取长补短。特别是对那些新来的生活老师，很热情主动地去帮助她们。

在今后的日子里我要把工作做得更好。