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优秀教师发言

时间:2010-10-28 08:30来源:未知 作者:校办 点击:次 2466 蜜柚
　

 

各位领导、各位老师：
大家下午好！我是来自高一学部的姚丽琼。
今天，我很荣幸能代表我们教研组，在这与各位老师交流教研组建设情况。今年我们高一英语教研组将在校领导的带领下，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学改革为重点，努力提高教育科研水平，切实加强教研组建设，使我校高一英语教研组活动更具特色、更上层楼，从而提高我校高一英语教师的整体教学水平，提高高中课堂教学的效率和质量。
一教研组情况简介
我们高一英语教研组是一支年轻，充满朝气活力，精诚合作的教研组，全组教师都是师范英语专业毕业，均以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，敬业爱岗。工作中全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，赢得了学生的尊敬和喜爱，在十月份的学情调查中满意率都在85%以上。
二、教育教研情况。
（一）狠抓常规教学，规范教学常规管理。
“冰冻三尺，非一日之寒。”教学质量的提高，有赖于平时的点滴积累。在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理,使备课，批改作业等各项常规成为教师本能。在“备课”上，不照搬照抄备课用书，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思；谢文燕老师更是在每次上新课前都会先和其他老师讨论，力争把新课备的更好。在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面向全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。在“批作”上，强调作业分层布置，课后作业不超时超量。作业批改及时规范，并及时反馈，重视对学生的个别辅导，不歧视不厌恶。同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。定语从句是个难啃的语法话题，学生听起来枯燥无味，老师讲起来也是心存畏惧，但通过集体的智慧，我们得出了一些提高课堂气氛的办法：语法需要大量的例句来充实，我们就在例句上动心思，发现谁跑神，就在例句中用到谁，像“体恤是黄色的那个学生是谁谁”“眼睛闭着的那个学生是谁谁”这样的例句来学习“whose”的用法；而用“你写字用的笔和我昨天买的一样”及“你写字用的笔就是我昨天买的”来区分“the same ……as”和“the same …… that”等等。
其次，我们加强教研组教师相互听课评课活动，并且在听完课后及时交流，探讨课堂的亮点和需要改进的地方，从而达到共同进步的目的。像黄梅老师的多媒体课一出，其他的老师马上就提出拜她为师，因为她的课件实在是太吸引人了，但同时大家也提了几点可改进的小节。
再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”，形成了我们英语组独特的风景线。
另外，我们还不断的进行培优补差。每周一、三、五晚自习前的专题补课正有条不紊的进行着;每天晚上六点时办公室济济一堂，肖涛、沈玲、刘丽、李静、吴珍珍等年轻老师为学生补课的画面未尝不是我们学校又一道另类的风景线！
（二）强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”特别是在当今信息社会中，课程改革不断推进，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，我们组的老师虽然年轻，但她们从未停止过学习，大学的专业书仍经常出现在她们的办公桌上。没有晚自习的时候，刘丽、李静、沈玲等老师也经常在办公室同步学习。同时我们组也积极上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持做好学习笔记，以提高教师的个人理论素养。
“读万卷书，不如行万里路。”闭门造车的结果必将是坐井观天，夜郎自大。因此，我们还要走出去，多参加其他年级的教研活动。如向高年级的郝老师、郭老师、李老师等学习。除此之外，我们还参与了外教Hector的课堂活动，向洋人取经。
（三）积极开展课外活动，丰富校园文化生活。
开学之初我们就举行了大型的“凤凰英语”团队活动，吸引了大批的英语学子。今年，我们还将以班级为单位，组织学生开展英语读书活动，英美大片欣赏，英文金曲欣赏等学生喜爱的活动。在成功的进行了一次默写比赛之后还将继续推出朗读比赛、书法比赛、听写比赛、英语手抄报比赛等多种形式的活动，多姿多彩的课外活动，不仅会培养孩子们的英语语感和提升学生学习英语的兴趣，还会丰富学生课余生活，活跃校园文化氛围。让学生在这种浓厚的学习氛围中轻松快乐的将读英语学习进行到底。
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的英语教学质量登上一个新台阶，不断学习、创新，努力创建一流教研组。
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